Como um brinquedo se transformou em uma ferramenta educacional
Desde 1932, o LEGO® Group tem presença marcante no universo infantil, estimulando a criatividade, a imaginação e a capacidade de resolver problemas. Com o tempo, os blocos de montar ultrapassaram o espaço do brincar livre e passaram a ocupar também um papel relevante na educação, dando origem à LEGO® Education.
O reconhecimento desse potencial educativo ganhou força ao longo das décadas. Um marco simbólico dessa trajetória é o dia 28 de janeiro, data do registro da patente do sistema de encaixe dos blocos, em 1958, hoje celebrado como o Dia Mundial do LEGO®. A data reforça a importância desse recurso para diferentes gerações e contextos de aprendizagem.
Mas como um brinquedo se tornou uma ferramenta educacional?
Em 1979, Kjeld Kirk Kristiansen, então líder do LEGO® Group, passou a defender que os blocos poderiam ser usados como materiais de aprendizagem, não apenas como brinquedos. Essa visão levou à criação de um departamento dedicado ao desenvolvimento de soluções educacionais, que ao longo dos anos evoluiu até se consolidar como LEGO® Education, em 2006.
O propósito permaneceu claro desde o início: integrar brincar e aprender por meio de experiências práticas, adequadas às diferentes etapas da educação básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Um capítulo decisivo dessa história aconteceu em 1984, quando Kjeld assistiu a uma apresentação do matemático e educador Seymour Papert. Papert defendia a aprendizagem por meio da experimentação e apresentou a linguagem de programação LOGO, desenvolvida para crianças. A afinidade entre suas ideias e os valores da LEGO® resultou em uma parceria com o Massachusetts Institute of Technology (MIT), onde Papert lecionava.
Dessa colaboração surgiram produtos que marcaram a educação tecnológica, como o LEGO Technic Control, lançado em 1987, e o LEGO MINDSTORMS, em 1998. Esses materiais consolidaram a proposta de unir construção, programação e resolução de problemas em experiências educativas significativas.
Ao longo do tempo, a LEGO® Education ampliou seu portfólio com conjuntos tecnológicos que incluem blocos de montar, motores, sensores e outros componentes, além de materiais pedagógicos de apoio ao professor. Esses recursos favorecem o desenvolvimento de competências como pensamento computacional, trabalho em equipe, criatividade e autonomia.
Integrar ludicidade, tecnologia e aprendizagem significativa contribui para um ensino mais envolvente e conectado aos desafios do mundo contemporâneo. No programa SIMROBÓTICA®, os kits LEGO® Education são utilizados em atividades práticas que estimulam o aprender fazendo e fortalecem o uso de tecnologias educacionais nas escolas públicas brasileiras.
