Trilha de Desafios

Código

Habilidade

Conexão com a atividade

EM13MAT507

Identificar e associar progressões aritméticas (PA) a funções afins de domínios discretos, para análise de propriedades, dedução de algumas fórmulas e resolução de problemas.

Nos desafios que envolvem pontuação acumulativa, avanço por etapas ou variação regular de valores (como aumento progressivo de pontos ou níveis), o estudante pode reconhecer padrões de crescimento linear característicos de progressões aritméticas. A análise dessas variações permite associar sequências discretas a funções afins, modelando matematicamente o comportamento dos resultados ao longo das rodadas.

EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Os desafios sobre engrenagens, eficiência de bateria, curto-circuito e economia de energia exigem compreender transformação e conservação de energia elétrica e mecânica. O estudante analisa como energia química (bateria) se transforma em energia elétrica e mecânica, avaliando eficiência e impacto no uso sustentável dos recursos.

EM13CNT107

Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.

Questões sobre curto-circuito, condutividade e duração da bateria exigem que o estudante preveja o comportamento de sistemas elétricos com base na condução de energia e nas propriedades dos componentes. A atividade mobiliza raciocínio técnico aplicado a dispositivos reais utilizados na robótica educacional.

EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Cada desafio funciona como situação-problema que exige análise, formulação de hipóteses (ex.: “o que acontece se usar material isolante?”), previsão de resultados e tomada de decisão fundamentada em conceitos científicos. O estudante mobiliza raciocínio investigativo para justificar suas escolhas e conclusões.