{"id":550,"date":"2022-06-30T08:09:39","date_gmt":"2022-06-30T11:09:39","guid":{"rendered":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/?p=550"},"modified":"2024-05-07T12:08:59","modified_gmt":"2024-05-07T15:08:59","slug":"prazo-para-recompor-o-orcamento-da-educacao-publica-comecou-este-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/2022\/06\/prazo-para-recompor-o-orcamento-da-educacao-publica-comecou-este-ano\/","title":{"rendered":"Prazo para recompor o or\u00e7amento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica come\u00e7ou este ano"},"content":{"rendered":"\n

Metade do ano j\u00e1 passou e os gestores p\u00fablicos t\u00eam prazo para recompor o or\u00e7amento da educa\u00e7\u00e3o. Entenda.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A pandemia de COVID-19 trouxe, nos \u00faltimos anos, desafios enormes para o mundo, que reca\u00edram em todos os setores, inclusive na educa\u00e7\u00e3o, diante de restri\u00e7\u00f5es que foram necess\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

A Emenda Constitucional n\u00ba 119\/2021 permitiu que estados, Distrito Federal e munic\u00edpios aplicassem menores percentuais constitucionais em educa\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de 2020 e 2021, sem que os agentes p\u00fablicos fossem responsabilizados.<\/p>\n\n\n\n

Em contrapartida, \u00e9 preciso aplicar a diferen\u00e7a n\u00e3o investida na manuten\u00e7\u00e3o e desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 o exerc\u00edcio de 2023<\/strong>. O n\u00e3o cumprimento pode se configurar como ato de improbidade administrativa e crime de responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n

Como regularizar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para regularizar eventuais pend\u00eancias para recomposi\u00e7\u00e3o do percentual m\u00ednimo na educa\u00e7\u00e3o e atender \u00e0 lei, o gestor p\u00fablico deve realizar:<\/p>\n\n\n\n

– Atrav\u00e9s do controle or\u00e7ament\u00e1rio do cumprimento das regras constitucionais referentes aos gastos m\u00ednimos em educa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n

– Controle de execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria fixadas no plano plurianual, diretrizes or\u00e7ament\u00e1rias e or\u00e7amento anual, bem como de eventuais compensa\u00e7\u00f5es de exerc\u00edcios anteriores (recomposi\u00e7\u00e3o dos \u00edndices n\u00e3o aplicados nos exerc\u00edcios financeiros de 2020 e 2021 \u2013 Emenda Constitucional n\u00ba 119\/2021), a fim de que sejam atendidos os percentuais m\u00ednimos de aplica\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, com a correta destina\u00e7\u00e3o dos recursos nos moldes da Constitui\u00e7\u00e3o Federal;<\/p>\n\n\n\n

– Ap\u00f3s an\u00e1lise da execu\u00e7\u00e3o or\u00e7ament\u00e1ria dos exerc\u00edcios anteriores, e se constatado que n\u00e3o houve a aplica\u00e7\u00e3o do percentual m\u00ednimo na educa\u00e7\u00e3o, o agente p\u00fablico deve promover a\u00e7\u00f5es buscando a compensa\u00e7\u00e3o dos gastos n\u00e3o realizados nos anos anteriores para inclus\u00e3o nos exerc\u00edcios de 2022 e 2023, tendo em vista que a Emenda Constitucional n\u00ba 119\/2021 determina que os \u00edndices devem ser recompostos, obrigatoriamente, at\u00e9 o final do exerc\u00edcio de 2023<\/strong>, sob pena de responsabiliza\u00e7\u00e3o do gestor p\u00fablicos (administrativa, c\u00edvel e criminal).<\/p>\n\n\n\n

– Muito embora, os Tribunais de Contas ainda n\u00e3o tenham se manifestado quanto \u00e0 forma de operacionaliza\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o das eventuais partes \u201cn\u00e3o aplicadas\u201d dos exerc\u00edcios de 2020 e 2021<\/strong>, sugere-se, salvo melhor ju\u00edzo, que ap\u00f3s apurado tais valores, esses sejam transferidos para contas banc\u00e1rias especificamente abertas para tais fins, e que tais valores sejam devidamente atualizados em raz\u00e3o da varia\u00e7\u00e3o do \u00edndice inflacion\u00e1rio at\u00e9 que seja integralmente aplicado pela administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Essa medida possibilitar\u00e1 maior transpar\u00eancia \u00e0 gest\u00e3o dos recursos e facilitar\u00e1 a devida fiscaliza\u00e7\u00e3o pelo Tribunal de Contas.<\/p>\n\n\n\n

Desta forma, a educa\u00e7\u00e3o deve receber maiores investimentos no ensino<\/a> at\u00e9 o pr\u00f3ximo ano e \u00e9 de interesse dos gestores e de toda a popula\u00e7\u00e3o que haja um investimento que permita uma educa\u00e7\u00e3o mais inclusiva e que estimule o desenvolvimento de crian\u00e7as e jovens em ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

A rob\u00f3tica educacional \u00e9 uma das ferramentas que vem se destacando neste aspecto. O SIMROB\u00d3TICA\u00ae<\/strong>, por exemplo, \u00e9 alinhado \u00e0s diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e utiliza blocos de montagem do LEGO\u00ae Education para uma educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica mais atrativa e transformadora. Conta ainda com a metodologia STEAM (sigla para Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica) e a Cultura Maker (aprender fazendo), que permite a integra\u00e7\u00e3o de diferentes disciplinas em aulas pr\u00e1ticas e que fazem sentido para o dia a dia dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Inovar \u00e9 dizer SIM ao futuro<\/strong>, e investir em educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pensar nas transforma\u00e7\u00f5es que o ensino de qualidade pode fazer pela sociedade.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Entre em contato<\/a> e conhe\u00e7a solu\u00e7\u00f5es educacionais para a ensino p\u00fablico<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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