{"id":4270,"date":"2025-12-15T10:33:00","date_gmt":"2025-12-15T13:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/?p=4270"},"modified":"2026-02-24T07:22:19","modified_gmt":"2026-02-24T10:22:19","slug":"os-eixos-da-bncc-da-computacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/2025\/12\/os-eixos-da-bncc-da-computacao\/","title":{"rendered":"Os Eixos da BNCC da Computa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

A Base Nacional Comum Curricular da Computa\u00e7\u00e3o, Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CEB n\u00ba 2\/2022, \u00e9 o documento que define as compet\u00eancias e habilidades essenciais para o ensino de Computa\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira. Ela abrange da Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a> ao Ensino M\u00e9dio<\/a> e orienta a constru\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos que preparem os estudantes para atuar de forma ativa, cr\u00edtica e consciente no mundo digital.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que um guia normativo, a BNCC da Computa\u00e7\u00e3o representa um avan\u00e7o pedag\u00f3gico relevante ao propor a transi\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o digital, centrada apenas no uso de ferramentas, para a flu\u00eancia computacional, entendida como a capacidade de compreender, criar e se expressar por meio da tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

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Os tr\u00eas eixos fundamentais da BNCC da Computa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A BNCC da Computa\u00e7\u00e3o est\u00e1 organizada em tr\u00eas eixos que se articulam e se aprofundam ao longo de toda a trajet\u00f3ria escolar. Esses eixos s\u00e3o interdependentes. O Pensamento Computacional fornece as bases cognitivas para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas, o Mundo Digital promove a compreens\u00e3o sobre o funcionamento das tecnologias e a Cultura Digital orienta o uso \u00e9tico, cr\u00edtico e respons\u00e1vel dessas tecnologias na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

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Do ponto de vista curricular, o Pensamento Computacional<\/strong> refere-se \u00e0 capacidade de resolver problemas de forma sistem\u00e1tica, utilizando conceitos da computa\u00e7\u00e3o para criar, testar e analisar solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Esse eixo n\u00e3o se limita \u00e0 programa\u00e7\u00e3o. Ele desenvolve o pensamento estruturado e l\u00f3gico<\/a>, habilidade que se manifesta tanto na cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas, relacionada ao Mundo Digital, quanto na an\u00e1lise do impacto social de algoritmos, relacionada \u00e0 Cultura Digital. Entre seus principais conceitos est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

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Decomposi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Divis\u00e3o de problemas complexos em partes menores e mais simples, facilitando sua resolu\u00e7\u00e3o, como separar a tarefa de arrumar um quarto em a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas.
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Reconhecimento de padr\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Identifica\u00e7\u00e3o de semelhan\u00e7as e repeti\u00e7\u00f5es, que come\u00e7a com padr\u00f5es visuais e sonoros e evolui para a generaliza\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es mais complexas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L\u00f3gica computacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uso do racioc\u00ednio l\u00f3gico para tomar decis\u00f5es, estabelecer rela\u00e7\u00f5es de causa e efeito e construir argumentos coerentes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Algoritmos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elabora\u00e7\u00e3o de sequ\u00eancias de passos claros e ordenados para executar tarefas ou resolver problemas, como a sequ\u00eancia para amarrar os sapatos, exploradas desde a Educa\u00e7\u00e3o Infantil.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Nesse eixo, Mundo Digita<\/strong>l, o foco est\u00e1 na amplia\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o digital, garantindo que os estudantes compreendam os componentes, a estrutura e o funcionamento das tecnologias utilizadas no cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo \u00e9 ir al\u00e9m do uso instrumental, promovendo a compreens\u00e3o dos princ\u00edpios que sustentam essas tecnologias. Entre os conceitos abordados destacam-se:<\/p>\n\n\n\n

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Hardware e software<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Distin\u00e7\u00e3o entre os componentes f\u00edsicos dos dispositivos e os programas que os controlam.
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Codifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Compreens\u00e3o de como textos, imagens e sons s\u00e3o representados em formato digital, por meio de sistemas.
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Armazenamento e transmiss\u00e3o de dados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entendimento sobre como as informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o armazenadas localmente ou em nuvem e como s\u00e3o transmitidas por meio de redes.
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Funcionamento da internet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No\u00e7\u00f5es sobre a internet como uma rede de redes e sobre os protocolos que possibilitam a comunica\u00e7\u00e3o entre dispositivos.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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O eixo da Cultura Digital<\/strong> aborda as dimens\u00f5es sociais, \u00e9ticas e legais do uso das tecnologias. Seu objetivo \u00e9 formar cidad\u00e3os digitais capazes de utilizar recursos tecnol\u00f3gicos de forma consciente, segura e cr\u00edtica, compreendendo seus impactos na sociedade e no mundo do trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Esse eixo dialoga diretamente com os demais, pois conceitos como armazenamento de dados, por exemplo, s\u00e3o fundamentais para discuss\u00f5es sobre privacidade. Entre os temas centrais est\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

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Cidadania digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desenvolvimento de comportamentos \u00e9ticos e respeitosos em ambientes digitais, incluindo a preven\u00e7\u00e3o e o enfrentamento de pr\u00e1ticas como o cyberbullying.
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Seguran\u00e7a e privacidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prote\u00e7\u00e3o de dados pessoais, reconhecimento de riscos no ambiente online e ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas seguras no uso de dispositivos e plataformas.
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An\u00e1lise cr\u00edtica da informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Capacidade de avaliar a veracidade, a credibilidade e a inten\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es, distinguindo fontes confi\u00e1veis de conte\u00fados falsos ou manipulados.
<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Direitos autorais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Compreens\u00e3o sobre propriedade intelectual e uso legal e \u00e9tico de conte\u00fados digitais, como textos, imagens, v\u00eddeos e m\u00fasicas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Os programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae<\/a> \u00e9 100% alinhado \u00e0 BNCC da Computa\u00e7\u00e3o, essencial para a educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Organizar o ensino a partir dos eixos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, contribui para a forma\u00e7\u00e3o de estudantes que v\u00e3o al\u00e9m do consumo passivo de tecnologia, \u00e9 o incentivo a criatividade e inova\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A BNCC da Computa\u00e7\u00e3o estabelece compet\u00eancias fundamentais e oferece flexibilidade para que escolas e educadores desenvolvam abordagens pedag\u00f3gicas alinhadas \u00e0 sua realidade. O objetivo \u00e9 formar pessoas capazes de compreender, analisar, criar e utilizar tecnologias digitais para resolver problemas de forma cr\u00edtica e criativa, exercendo plenamente a cidadania em uma sociedade mediada por algoritmos e cada vez mais automatizada.<\/p>\n\n\n\n

Entre em contato<\/a> e conhe\u00e7a o programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae, presente em centenas de escolas p\u00fablicas brasileiras.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como a BNCC da Computa\u00e7\u00e3o organiza o ensino de tecnologia nas escolas.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4309,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rs_blank_template":"","rs_page_bg_color":"","slide_template_v7":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-4270","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4270"}],"version-history":[{"count":44,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4960,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4270\/revisions\/4960"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4309"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}