{"id":3298,"date":"2025-05-23T15:04:22","date_gmt":"2025-05-23T18:04:22","guid":{"rendered":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/?p=3298"},"modified":"2025-06-03T11:09:38","modified_gmt":"2025-06-03T14:09:38","slug":"aulas-de-robotica-integram-disciplinas-e-aproximam-o-aprendizado-do-cotidiano-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/2025\/05\/aulas-de-robotica-integram-disciplinas-e-aproximam-o-aprendizado-do-cotidiano-dos-alunos\/","title":{"rendered":"Aulas de rob\u00f3tica integram disciplinas e aproximam o aprendizado do cotidiano dos alunos"},"content":{"rendered":"\n

Professores relatam como o uso da tecnologia desperta o interesse dos alunos e amplia as possibilidades de aprendizagem.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Assim como a rob\u00f3tica educacional j\u00e1 promoveu a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o combate ao Aedes aegypti<\/a> \u2014 integrando educa\u00e7\u00e3o, tecnologia, sa\u00fade e meio ambiente \u2014, as atividades do programa de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica SIMROB\u00d3TICA\u00ae seguem proporcionando momentos de conex\u00e3o com a realidade dos alunos, por meio de temas abordados nas disciplinas regulares da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n\n\n\n

Para o Dia da Chegada dos Portugueses ao Brasil, os alunos do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental da professora Patr\u00edcia Cardoso constru\u00edram um veleiro que se movimentava conforme os comandos configurados no tablet.<\/p>\n\n\n\n

A partir da proposta da aula \u201cVeleiro\u201d, os estudantes conheceram mais sobre as caravelas portuguesas por meio de v\u00eddeos e imagens, compreendendo o trajeto feito at\u00e9 a costa brasileira, primeira fase<\/a> da aula de rob\u00f3tica. Em seguida, come\u00e7aram a montar o prot\u00f3tipo com os kits de tecnologia educacional. \u201cAo ver o veleiro se movimentar depois de programado, as crian\u00e7as ficaram encantadas. Foi uma experi\u00eancia prazerosa e de muito aprendizado\u201d, contou a professora.<\/p>\n\n\n

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Prot\u00f3tipo ‘Veleiro’ do programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A atividade ofereceu uma abordagem pr\u00e1tica e l\u00fadica do conte\u00fado hist\u00f3rico, promovendo tamb\u00e9m o respeito \u00e0 cultura ind\u00edgena e a valoriza\u00e7\u00e3o das diferentes etnias que comp\u00f5em a sociedade brasileira. Al\u00e9m disso, envolveu diversas habilidades, como aten\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o motora, leitura e estrat\u00e9gia para a montagem do prot\u00f3tipo.<\/p>\n\n\n\n

O mesmo prot\u00f3tipo tamb\u00e9m foi utilizado em outro contexto, durante as aulas da professora Adriana Morgado, para refletir sobre a import\u00e2ncia da \u00e1gua no planeta. \u201cDurante a comemora\u00e7\u00e3o do Dia Mundial da \u00c1gua, trabalhamos a tem\u00e1tica dos recursos naturais. A atividade foi realizada com entusiasmo e contribuiu para uma melhor assimila\u00e7\u00e3o do tema, al\u00e9m de promover momentos de socializa\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o entre os alunos\u201d, compartilha.<\/p>\n\n\n\n

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Ao integrar os conte\u00fados da nossa grade curricular ao conte\u00fado de rob\u00f3tica, temos um momento de estudo onde a crian\u00e7a aprende al\u00e9m daquilo que est\u00e1 posto, de maneira divertida e de f\u00e1cil compreens\u00e3o, tornando a aula mais din\u00e2mica e com aprendizados significativos.<\/p>\n\u2014 Patr\u00edcia Cardoso, professora.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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J\u00e1 os alunos do 4\u00ba ano do professor Wester Gobetti exploraram conceitos de f\u00edsica e astronomia por meio do Simulador Astron\u00f4mico, de forma l\u00fadica e divertida. \u201cA rob\u00f3tica educacional desperta a curiosidade e a sensa\u00e7\u00e3o de desafio nas crian\u00e7as. Elas internalizam princ\u00edpios abstratos de forma intuitiva, o que torna o aprendizado muito mais significativo e memor\u00e1vel\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

Durante as aulas, os alunos desenvolveram habilidades t\u00e9cnicas, como l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o<\/a> e compreens\u00e3o de mecanismos, al\u00e9m de compet\u00eancias comportamentais importantes, como trabalho em equipe, comunica\u00e7\u00e3o, persist\u00eancia e intelig\u00eancia emocional. \u201cConflitos surgem, mas com a media\u00e7\u00e3o adequada conseguimos trabalhar at\u00e9 mesmo essas compet\u00eancias socioemocionais\u201d, afirma o educador.<\/p>\n\n\n

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Prot\u00f3tipo ‘Simulador Astron\u00f4mico’ do programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Wester destaca que esse tipo de viv\u00eancia representa uma transforma\u00e7\u00e3o no papel do aluno em sala de aula. \u201c\u00c9 gratificante ver o engajamento das crian\u00e7as em atividades que as colocam como protagonistas. Ao programar, testar e explorar, elas fazem conex\u00f5es reais com a matem\u00e1tica, as ci\u00eancias e o mundo ao seu redor.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Os professores de estados e cidades que adotam o programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae recebem certifica\u00e7\u00e3o em rob\u00f3tica educacional e contam com o apoio de orientadores pedag\u00f3gicos da SIM Inova\u00ae \u2014 profissionais especializados e comprometidos com a excel\u00eancia do projeto. \u201cA assessoria educacional permite criar um ambiente de aprendizado din\u00e2mico e estimulante, onde a criatividade e a inova\u00e7\u00e3o<\/a> transformam o aprendizado em algo envolvente e significativo\u201d, relata a orientadora Shayra Oliveira.<\/p>\n\n\n\n

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Trabalhar como orientadora educacional e pedag\u00f3gica para as escolas \u00e9 uma experi\u00eancia extremamente gratificante. A introdu\u00e7\u00e3o da rob\u00f3tica no contexto educacional tem se mostrado uma ferramenta poderosa para engajar e inspirar os alunos.<\/p>\n\u2014 Shayra Oliveira, orientadora educacional, p\u00f3s-graduada em rob\u00f3tica educacional.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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O programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae est\u00e1 alinhado ao Curr\u00edculo de Refer\u00eancia em Tecnologia Educacional<\/em> do CIEB (Centro de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Brasileira), \u00e0 Base Nacional Comum Curricular (BNCC<\/a>), \u00e0 metodologia STEAM<\/a> (abordagem que tem como objetivo fomentar a integra\u00e7\u00e3o das \u00e1reas de Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica), e contribui diretamente para tr\u00eas Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da ONU ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 tecnologia:<\/p>\n\n\n\n

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O programa proporciona uma experi\u00eancia interdisciplinar, interativa e criativa por meio de metodologias ativas em centenas de escolas p\u00fablicas do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Entre em contato<\/a> e saiba mais sobre como incluir o programa na grade curricular de sua rede municipal ou estadual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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