{"id":2618,"date":"2025-02-07T09:57:00","date_gmt":"2025-02-07T12:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/?p=2618"},"modified":"2025-02-11T12:29:31","modified_gmt":"2025-02-11T15:29:31","slug":"com-nova-avaliacao-do-pisa-tecnologia-ganha-mais-espaco-na-educacao-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siminova.com.br\/blog\/2025\/02\/com-nova-avaliacao-do-pisa-tecnologia-ganha-mais-espaco-na-educacao-publica\/","title":{"rendered":"Com nova avalia\u00e7\u00e3o do PISA, tecnologia ganha mais espa\u00e7o na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Principal avalia\u00e7\u00e3o educacional da OCDE quer medir o \u2018letramento tecnol\u00f3gico\u2019 dos estudantes, rob\u00f3tica educacional tem potencial de fortalecer a l\u00f3gica e o pensamento computacional dos alunos.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

O Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (PISA) \u00e9 uma das principais avalia\u00e7\u00f5es da qualidade da educa\u00e7\u00e3o no mundo. Coordenado pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), ele mede o desempenho de estudantes de 15 anos em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias. <\/p>\n\n\n\n

Realizado a cada tr\u00eas anos desde 2000, o PISA ampliar\u00e1 sua avalia\u00e7\u00e3o na pr\u00f3xima edi\u00e7\u00e3o, incluindo a medi\u00e7\u00e3o do letramento tecnol\u00f3gico dos alunos. O Brasil esteve presente em todas as edi\u00e7\u00f5es e participar\u00e1 da nova, que deve ser aplicada ainda no primeiro semestre de 2025, com divulga\u00e7\u00e3o dos resultados em 2026. <\/p>\n\n\n\n

Em entrevista ao g1<\/a>, Claudia Costin, presidente do Instituto Salto, que busca mapear boas pr\u00e1ticas da educa\u00e7\u00e3o brasileira, explica que a nova avalia\u00e7\u00e3o do PISA visa identificar se as habilidades digitais v\u00e3o al\u00e9m do uso corriqueiro das tecnologias. “Uma coisa \u00e9 a inclus\u00e3o digital para entrar no TikTok, para entrar em algumas redes. Outra coisa \u00e9 saber usar o meio digital para fazer boas pesquisas. E o Pisa tende a olhar mais para essa segunda quest\u00e3o\u201d, pondera.<\/p>\n\n\n\n

Com o novo formato, o Pisa Digital expandir\u00e1 sua avalia\u00e7\u00e3o para incluir novas compet\u00eancias. A prova medir\u00e1 a habilidade dos alunos em resolver problemas utilizando ferramentas computacionais, colaborar em ambientes virtuais e tomar decis\u00f5es com base em dados. Segundo o modelo demonstrativo j\u00e1 divulgado<\/a>, a avalia\u00e7\u00e3o de letramento tecnol\u00f3gico ser\u00e1 dividida em etapas, com quest\u00f5es progressivamente mais complexas. O objetivo \u00e9 verificar se os estudantes conseguem aplicar o pensamento l\u00f3gico e utilizar ferramentas digitais para encontrar solu\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

A Compet\u00eancia Geral 5 \u2013 Cultura Digital<\/a>, prevista na BNCC, incentiva o uso da tecnologia de forma cr\u00edtica, \u00e9tica e pedag\u00f3gica, promovendo a solu\u00e7\u00e3o de problemas e o protagonismo dos alunos.  <\/p>\n\n\n\n

Com atividades baseadas na metodologia STEAM<\/a>, a rob\u00f3tica educacional se destaca como uma ferramenta para o desenvolvimento de habilidades tecnol\u00f3gicas, comportamentais e sociais. <\/p>\n\n\n\n

A Lei n\u00ba 14.533, que instituiu a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital (PNED), inclui a rob\u00f3tica, o pensamento computacional e a l\u00f3gica no eixo Educa\u00e7\u00e3o Digital Escolar. <\/p>\n\n\n\n

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 O eixo Educa\u00e7\u00e3o Digital Escolar tem como objetivo garantir a inser\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o digital nos ambientes escolares, em todos os n\u00edveis e modalidades, a partir do est\u00edmulo ao letramento digital e informacional e \u00e0 aprendizagem de computa\u00e7\u00e3o, de programa\u00e7\u00e3o, de rob\u00f3tica e de outras compet\u00eancias digitais.<\/p>\nArt. 3\u00ba da Lei n\u00ba 14.533\/2023<\/a> <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Com a resolu\u00e7\u00e3o de problemas como novo foco avaliativo da OCDE, a inclus\u00e3o da rob\u00f3tica educacional no curr\u00edculo b\u00e1sico fortalece pilares essenciais para uma educa\u00e7\u00e3o transformadora. <\/p>\n\n\n\n

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Adequa-se<\/b> \u00e0 Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital (PNED).<\/p>\n <\/div>\n

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Alinha<\/b> a grade curricular municipal com a BNCC e seus pilares.<\/p>\n <\/div>\n

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Prepara<\/b> os estudantes para os novos olhares que o PISA trar\u00e1.<\/p>\n <\/div>\n

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Desenvolve<\/b> um munic\u00edpio com cidad\u00e3os capazes de resolver problemas.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cada vez mais, a discuss\u00e3o sobre tecnologia na escola<\/a> gira em torno de sua capacidade de enriquecer o aprendizado, tornando-o mais atrativo e transformador. Conhe\u00e7a o programa SIMROB\u00d3TICA\u00ae<\/a>, que desenvolve a l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o e o pensamento computacional nos estudantes de forma l\u00fadica e divertida.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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