A rela\u00e7\u00e3o entre aluno e professor, dada a import\u00e2ncia que este exerce, \u00e9 um dos fatores intraescolares determinantes para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Investir na forma\u00e7\u00e3o e na atra\u00e7\u00e3o de bons profissionais para a carreira \u00e9 o principal caminho para a melhoria da Educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Estudo recente da Qualidade do Professor Brasileiro<\/a>, pesquisa in\u00e9dita do Instituto Pen\u00ednsula realizada em parceria com o Movimento Profiss\u00e3o Docente e com o Centro de Estudos em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica e Governo (CEAG) da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV), revela que a qualidade do professor \u00e9 o fator que mais impacta os resultados educacionais do Brasil, sendo respons\u00e1vel por 57,76% do aprendizado dos alunos do ensino fundamental nas redes municipais e 36% no ensino m\u00e9dio estadual.<\/p>\n\n\n\n Para resolver a crise de aprendizagem, toda a\u00e7\u00e3o passa pelos professores. Nesse contexto, pol\u00edticas p\u00fablicas devem ser aprimoradas constantemente, de maneira a contribuir com a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos educadores<\/a>, bem como com as melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho ao longo da carreira docente.<\/p>\n\n\n\n Oferecer aos professores uma educa\u00e7\u00e3o continuada parte do princ\u00edpio de que a atualiza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo \u00e9 uma das melhores formas de manter os educadores atentos \u00e0s nuances e \u00e0 novas metodologias e tecnologias educacionais. O educador bem-preparado lida melhor com as adversidades em sala de aula e em todo o contexto da Educa\u00e7\u00e3o e, al\u00e9m disso, o aprendizado cont\u00ednuo impacta diretamente na qualidade de ensino e na pr\u00f3pria profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n